En el capitulo dos, nos habla de cómo leer correctamente. Bajo las pautas del "catecismo de la lectura" nos dice que leer apurados es como no leer. Esto nos quiere decir que, al leer tenemos que estar bien concentrados y leer con calma (quizá por eso los niños encuentran las lecturas la lección màs aburrida del dìa). El leer de forma rauda solo hace que nos salteemos reglones y no comprendamos ni resaltemos ni siquiera la idea principal o simplemente "leer por leer" .
Ahora, que hay con la tal conocida "lectura veloz"? sì, esa que nos permite leer mil o mas palabras por minuto y que nos promete "entender todo el texto sin problemas" (¡!). Tal y como el autor lo menciona esto no es màs que un truco de la mercadotecnia. ¿El fin? Ganar dinero de adectos que creen que tienen la fórmula mágica cuando,bajo mi parecer solo es lo que yo llamo "lectura bajo presiòn"
En el ejemplo del texto, cuando menciona la clase "modelo" de la profesora Mary Brambila (y digo modelo ya que todos los alumnos intervienen) nos enseña exactamente lo que no debemos hacer: irnos por las ramas.A lo que podria ser un momento mágico, en el que todos los alumnos esten más que motivados.Antes eso, un tema llevaria a otro, sin poner punto final a lo que estabamos tratando de leer (y explicar).
Como resumen, el leer debe ser un placer, sin límite de tiempo, ni persona que prive tu punto de vista. =)
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